Komunikacja to podstawa relacji, nauki i samodzielności.

Nie wszystkie dzieci potrafią porozumiewać się słowami – dlatego w naszej szkole wspieramy je poprzez AAC (Augmentative and Alternative Communication), czyli komunikację alternatywną i wspomagającą.

AAC to system metod, technik i narzędzi, które pomagają osobom niemówiącym lub mającym trudności z mówieniem w skutecznym porozumiewaniu się z otoczeniem. Dzięki temu każde dziecko może wyrazić swoje potrzeby, emocje, decyzje i myśli – na swój sposób.

Nasza placówka dołączyła do grona niespełna 300-stu placówek, które pracują przy użyciu C-Eye X PRO - nowoczesnego, specjalistycznego sprzętu do oceny stanu, neurorehabilitacji i komunikacji AAC za pomocą wzroku i dotyku. 

C-Eye X PRO jest dedykowany do pracy z dziećmi cierpiącymi na:

• niepełnosprawność fizyczną lub intelektualną (z każdym stopniem niepełnosprawności),
• mózgowe porażenie dziecięce (MPD),
• zespół Retta,
• dystrofię mięśniową (m.in. dystrofia Duchenne’a),
• dla dzieci po śpiączce, które są wybudzone, ale jeszcze bez kontaktu
• porażenie czterokończynowe.

EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. W tym roku EU Code Week obchodzimy w dniach 11-26 października.

W naszych grupach wychowawczych zrobiło się jesiennie, radośnie i bardzo smacznie! 
Dzieci wzięły udział w wesołych grach i zabawach ruchowych, a na zakończenie same przygotowały i upiekły pyszne ziemniaczki. 
Własnoręcznie zrobione smakowały najlepiej! 
To był cudowny dzień pełen uśmiechów i wspólnej zabawy! 

29 września obchodziliśmy  Ogolnopolski Dzień Głośnego Czytania.

Celem akcji jest promocja czytelnictwa, rozwijanie wyobraźni, słownictwa i umiejętności czytania. 

Dziękujemy za aktywne uczestnictwo w wydarzeniu.

Po wakacyjnej przerwie odbył się cykl zajęć, których tematem przewodnim było przeciwdziałanie zagrożeniom i ryzykownym zachowaniom oraz poprawa bezpieczeństwa w domu,
w szkole, na drodze i w miejscach publicznych. Uczniowie wykonali plakat, rozwiązali zagadki tematyczne, utrwalili numery alarmowe, a także 5 zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Ważnym punktem było wspólne opracowanie kodeksu ucznia – wszyscy zobowiązali się go przestrzegać dla dobra własnego oraz kolegów i koleżanek. Jedno ze spotkań zostało przeprowadzone przez panie funkcjonariuszki ze Straży Miejskiej w Jaśle. Uczestniczyły w nim przedszkolaki oraz uczniowie klas Szkoły Podstawowej. Panie ze Straży Miejskiej przypomniały nam, jak prawidłowo przechodzić przez ulicę, na co zwracać uwagę w ruchu drogowym oraz jak zachowywać się w różnych sytuacjach, aby zawsze czuć się bezpiecznie. Przy kolejnym spotkaniu uczniowie mieli możliwość praktycznego zastosowania tych zasad podczas spaceru ulicami miasta oraz korzystania z urządzeń użytku publicznego dostępnych w Ogródku Jordanowskim.

Dzięki ciekawym zajęciom i praktycznym wskazówkom wychowankowie naszego Ośrodka mogli zrozumieć, że bezpieczeństwo to nasza wspólna odpowiedzialność.

  Realizacja Grantu pn. „Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Jaśle” odbywa się w ramach Projektu Grantowego „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. To jedyne i pierwsze, takie centrum
w Powiecie Jasielskim. Wnioskodawcą projektu był Powiat Jasielski.

Powiat Jasielski, jako organ prowadzący pełni kluczową rolę w realizacji działań Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą. Odpowiada za placówkę,
w której funkcjonuje SCWEW, wspiera strategiczne decyzje, zapewnia warunki organizacyjne i finansowe niezbędne do skutecznego wdrażania edukacji włączającej.